Une nouvelle aventure Escape Game pour nos élèves

Une nouvelle aventure Escape Game pour nos élèves

Suite au succès rencontré lors de l’édition 2024-2025, le projet Escape Game est reconduit cette année au collège. L’an dernier, ce projet pédagogique avait permis la création d’une salle d’Escape Game éphémère au sein de l’établissement, imaginée et conçue par les élèves eux-mêmes. L’initiative avait rencontré un véritable engouement et avait même été mise en lumière dans le journal La Marne.

Au-delà de l’établissement, le projet a également pris une dimension académique puisqu’il a été présenté au recteur de l’académie de Créteil, par les élèves, en décembre 2025, dans le cadre du lancement du projet académique 2026-2030.

Un projet pour redonner du sens à l’école

L’objectif de ce projet est clair : redonner du sens à la présence au collège pour certains élèves, notamment ceux identifiés dans le cadre du GPDS (Groupe de Prévention du Décrochage Scolaire).

Lorsque le projet a été présenté, 13 élèves ont manifesté leur intérêt. Leur motivation a été remarquable : 12 d’entre eux ont rédigé une lettre de motivation afin d’intégrer l’aventure. Malheureusement, pour des raisons d’organisation, seuls 8 élèves ont pu être retenus pour participer pleinement au projet cette année.

Une sortie immersive pour découvrir les coulisses d’un Escape Game

Afin de lancer concrètement le projet, les élèves ont eu l’opportunité de visiter une véritable salle d’Escape Game : Enigmatic Paris, située à Ferrières-en-Brie.

Cette sortie avait un double objectif :

• vivre une expérience d’Escape Game en tant que joueurs,

• mais aussi découvrir l’envers du décor, en observant le travail du Game Master.

Les élèves ont ainsi pu participer à deux univers immersifs :

• Pharaon, une aventure au cœur de l’Égypte antique,

• Time Machine, une mission autour du voyage dans le temps.

Moment particulièrement enrichissant : les élèves ont eu la chance d’assister le Game Master lors d’une véritable partie, découvrant ainsi les aspects techniques et organisationnels du rôle : gestion des indices, suivi des joueurs, contrôle des mécanismes et du rythme de la partie.

Nous adressons nos sincères remerciements au personnel d’Enigmatic Paris, qui a rendu possible cette découverte à la fois immersive, pédagogique et technique.

Prochaine étape : créer notre propre Escape Game

Cette sortie marque le point de départ du projet 2026. Les élèves vont désormais pouvoir s’appuyer sur ce qu’ils ont observé pour concevoir leur propre Escape Game au collège.

D’ici le mois de juin, ils auront pour mission de :

• imaginer un scénario,

• concevoir des énigmes,

• créer les décors et mécanismes,

• organiser l’expérience pour les futurs joueurs.

Un défi ambitieux qui permettra aux élèves de mobiliser créativité, logique, travail d’équipe et persévérance… tout en redonnant du sens à leur parcours scolaire.

L’aventure ne fait que commencer !